Teorias da inteligência humana

Teorias da inteligência humana 1

Ser inteligente é bom. Isso é algo que todos sabem, pois significa que ter um alto nível de inteligência nos ajuda a lidar efetivamente com os diferentes eventos da vida.

No entanto … o que exatamente é ser inteligente? O que queremos dizer com inteligência? Ao responder a essas perguntas, a pergunta aparece, a resposta não sendo algo simples ou insubstancial.

De fato, o estudo da inteligência é um fenômeno complexo que tem sido extensivo e freqüentemente explorado desde a psicologia, tendo várias maneiras de entender o que e como a inteligência é e tendo considerado inúmeras teorias da inteligência humana. ao longo da história .

Inteligência: um conceito complexo

De uma maneira genérica e sem entrar em detalhes sobre o que faz parte dela, podemos considerar a inteligência como a capacidade ou conjunto de habilidades principalmente cognitivas que nos permitem adaptar-nos ao ambiente, resolver os problemas que ele apresenta e até antecipá-los com sucesso. . No entanto, os diferentes autores que tentaram e estudaram a inteligência encontraram diferentes definições desse conceito , contradizendo algumas enquanto outras são complementares.

Ao conduzir esses estudos, diferentes abordagens foram utilizadas, algumas das quais com abordagem experimental, genética ou funcional. Uma das abordagens se concentrou em determinar os componentes da inteligência para entendê-la, sendo esta a abordagem própria das teorias fatoriais em que este artigo se baseia.

Dois grandes grupos de teorias

Embora, como dissemos, existam várias maneiras de classificar a enorme variedade de teorias sobre o que consideramos inteligência , uma das mais claras é a que mais divide as diferentes conceituações: se a inteligência é uma ou, pelo contrário, Existem vários tipos de inteligência .

Inteligência unitária

Os primeiros estudos sobre inteligência e capacidade intelectual trabalharam sob o pressuposto de que a inteligência é uma capacidade geral única, não modificável e determinada geneticamente. Através dessas teorias foram desenvolvidos testes psicométricos que valorizam a inteligência com base em sua reflexão em testes padronizados , medindo através deles o QI. De acordo com essas teorias, então, a inteligência era unifatorial

Conjunto de capacidade

Existem outras teorias que estipulam que a inteligência não é uma capacidade única, mas que é um conjunto de habilidades e aptidões independentes. Isso explica por que existem gênios em alguns aspectos, como música e arte, com capacidade lógica limitada ou eminências no nível intelectual que são incapazes de projetar esse conhecimento ou entender as reações de outros. É esse tipo de teorias, multifatoriais, as mais consideradas hoje .

Principais propostas teóricas

Seja considerada uma capacidade única ou múltipla, a verdade é que a pesquisa nesse sentido foi extensa e permitiu a construção de várias teorias. Alguns dos mais considerados ao longo da história são os seguintes.

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Primeiras abordagens: Binet

O
nome de Alfred Binet é especialmente conhecido por ter sido o criador da primeira escala de medição de inteligência . Esse autor, que considerava a inteligência uma habilidade única, foi um dos primeiros a explorar o conceito de idade mental como uma idade em que a maioria dos sujeitos é capaz de executar ou resolver um determinado problema. Ele acreditava que as habilidades poderiam ser melhoradas com educação e treinamento.

O conceito de idade mental seria usado por esse autor como uma medida de inteligência. Depois dele, William Stern ligaria essa era mental à era cronológica, para poder comparar o nível de desenvolvimento intelectual de maneira comparativa e, finalmente, com tudo isso Terman acabaria criando o conceito de Quociente Intelectual ou QI.

Teoria bifatorial de Spearman

Uma das primeiras teorias da inteligência, Spearman propõe em sua teoria bifatorial da inteligência que existe uma capacidade intelectual geral ou fator G , comum a todas as atividades que realizamos.

No entanto, dependendo do tipo de atividade que realizamos, teremos de aplicar habilidades específicas para concretizá-la, recursos específicos que são chamados de Fatores s. Embora o fator g seja hereditário e não modificável, habilidades específicas seriam improváveis ​​através do aprendizado e da educação.

Teoria da Inteligência de Cattell

Uma das teorias de inteligência mais conhecidas é a de Raymond Cattell . Em sua teoria, esse autor interpreta, em parte com base na teoria bifatorial, que a capacidade intelectual é configurada por dois tipos de inteligência: fluida e cristalizada . Embora a inteligência fluida corresponda ao raciocínio e à capacidade geral de adaptação em situações novas, sem que a aprendizagem influencie o desempenho realizado, a inteligência cristalizada refere-se à capacidade de aplicar o conhecimento aprendido ao longo do processo. vida

Por outro lado, Cattell não acreditava que o fator g fosse um reflexo de um processo natural que realmente ocorre no cérebro humano, mas que seria simplesmente um produto estatístico causado pelo fato de que, ao medir, não é possível isolar processos realmente existentes. .

Também explora seu desenvolvimento ao longo da vida, afirmando que a inteligência cristalizada varia ao longo da vida, aumentando com o acúmulo de experiência, enquanto a inteligência fluida seria corrigida após a maturação cerebral durante a adolescência.

Modelo hierárquico de Vernon

Um tipo de teoria que também trabalhou no campo da inteligência é o dos modelos hierárquicos, cujo principal representante é Philip Edward Vernon . Esses modelos são baseados na ideia de que os fatores específicos (aqueles das atividades específicas que realizamos) são as bases de capacidades superiores, que estão formando hierarquias até atingir a capacidade ou inteligência geral. As duas últimas divisões antes de atingir o fator g seriam os fatores verbal-educacional e espacial-motor, que o autor vincula a um hemisfério específico.

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Além disso, o modelo de Vernon propõe que a inteligência possa ser entendida em três partes: A, B e C. A inteligência A entende a inteligência como a possibilidade de aprender e se adaptar. A inteligência B corresponde ao nível de habilidade demonstrado no Comportamento e inteligência C refere-se à pontuação obtida nos testes de inteligência.

Teoria da aptidão primária de Thurstone

Como indicamos anteriormente, nem todos os autores concordaram que a inteligência era uma capacidade única e houve autores que consideraram a capacidade mental um elemento composto e multifatorial. Louis Leon Thurstone não acreditava na existência de um fator de inteligência geral, mas que diferentes fatores independentes em seu funcionamento, mas ligados um ao outro, permitem um comportamento orientador para lidar com as demandas do meio ambiente.

Por isso, desenvolveu a teoria das aptidões mentais primárias, uma das primeiras teorias multifatoriais da inteligência, nas quais, através da análise fatorial, encontrou várias aptidões que permitem a correta adaptação ao ambiente. Especificamente, Thurstone refere-se às habilidades de compreensão verbal, fluência verbal, memória, capacidade espacial, capacidade numérica, agilidade / velocidade perceptiva e raciocínio lógico.

Teoria da estrutura do intelecto de Guilford

Outro dos autores que se opôs à idéia de uma inteligência única foi Joy Paul Guilford. Este autor apresenta uma teoria da inteligência baseada em um modelo tridimensional , no qual as operações intelectuais, conteúdos e produtos do intelecto são levados em consideração ao avaliar qualquer fator intelectual sob uma perspectiva cognitiva.

O conteúdo do intelecto faria referência ao tipo de informação com a qual o intelecto opera a partir de estímulos, podendo ser conteúdo figurativo, simbólico, semântico ou comportamental.

As operações mentais são entendidas pelos processos pelos quais as informações são trabalhadas , sendo essas operações cognição, memória, avaliação e produção convergente e divergente. Finalmente, as operações mentais refletem uma série de resultados, que podem ocorrer na forma de unidades de informação, classes ou conceitos, relacionamentos, sistemas, transformações de informação e um trabalho de associação ou envolvimento entre estímulos e informações.

Além dessa consideração operacional dos processos mentais, o autor vincula a inteligência à capacidade de gerar novas estratégias e soluções para problemas colocados além dos típicos, por mais úteis que tenham sido. Assim, a inteligência também está relacionada à criatividade e ao pensamento divergente .

Teoria Triarquica de Sternberg

Não podemos deixar de ver que as teorias apresentadas se concentram amplamente em como a inteligência é estruturada como algo interno, independentemente de onde é aplicada. Robert J. Sternberg também levou esse fato em consideração, elaborando sua teoria tri-arcaica a partir da qual três tipos de inteligência são considerados existentes.

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O primeiro deles é a inteligência analítica, que corresponde à idéia tradicional de inteligência como a capacidade de adquirir, codificar e armazenar informações, e pode realizar uma análise teórica da situação.

A segunda das inteligências de Sternberg é a inteligência prática refere-se à capacidade de contextualizar, ou seja, a capacidade de selecionar o comportamento ou estratégia mais adaptável e apropriado com base nas necessidades e recursos derivados do ambiente. Teoricamente, seria muito semelhante à inteligência cristalizada que Cattell e outros autores propuseram a partir dela.

Finalmente, existe mais uma inteligência para Sternberg, a inteligência criativa tratada em sua sub-teoria experiencial, pela qual temos a capacidade de enfrentar situações novas trabalhando e desenvolvendo estratégias baseadas nas informações adquiridas ao longo da vida.

Teoria da inteligência múltipla de Gardner

Howard Gardner tem sido uma figura crítica com a idéia da presença de uma única inteligência e o fato de que ela pode ser medida pelo quociente intelectual. De fato, deve-se levar em consideração que, nos testes clássicos de inteligência, as habilidades essencialmente lógicas e verbais são medidas, sem observar a importância de outras capacidades quando se trata de se adaptar ao ambiente.

Este autor considera que não é possível falar de uma única habilidade qualificável como inteligência. Considera que a capacidade e o desempenho intelectuais são devidos a um conglomerado de habilidades mentais comuns em maior ou menor grau, estabelecendo vários tipos de inteligência para aplicar em diferentes contextos. Especificamente, embora esteja aberto à possibilidade de mais, Gardner destaca o novo; inteligência lógico-matemática, linguística, cinética-corporal, intrapessoal, interpessoal, espacial, musical, naturalista.

  • Você pode aprender mais sobre a teoria de Gardner neste artigo: ” Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner “

Outras teorias

Existem muitas outras propostas teóricas de inteligência. Por exemplo, a inteligência emocional suscitada por Daniel Goleman é um conceito cada vez mais utilizado entre a população em geral.

Essa teoria considera que a capacidade de identificar, gerenciar, modificar e manipular as emoções próprias e de outras pessoas é uma forma de inteligência a ser considerada. Atualmente, a inteligência social também está sendo discutida, embora possa ser incluída na inteligência interpessoal.

Referências bibliográficas:

  • Hernangómez, L. e Fernández, C. (2012). Personalidade e psicologia diferencial. Manual de preparação do CEDE PIR, 07. CEDE: Madri.
  • Martin, M. (2007). Análise histórica e conceitual das relações entre inteligência e razão. Espanha: Universidade de Málaga.

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