Valores de prioridade: características, treinamento e exemplos

Os v alores prioritários são aqueles considerados essenciais para o desenvolvimento óptimo dos seres humanos, geralmente sendo associada com a segurança, a ordem e bem-estar. O objetivo desses valores é promover o desenvolvimento moral dos indivíduos.

Valores são crenças pessoais relacionadas a como o mundo é concebido e como cada pessoa se relaciona com sua própria vida por meio de ações. Eles funcionam como grandes reitores da personalidade e estão ligados à sociedade.

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A liberdade é considerada um valor prioritário. Fonte: pixabay.com

É importante reconhecer que somente a partir do final do século XIX e do início do século XX foi o conceito mais claro de quais valores são incorporados à vida social. Foi nesse momento que um sistema teórico estruturado sobre eles começou a ser visto.

Antes, o conceito não era tão claro e, historicamente, se fala em valor pela primeira vez no campo da economia. Pensadores como Adam Smith se referiram a objetos que valem a pena.

A partir dessa noção, o termo foi desenvolvido no campo filosófico por pensadores relevantes como Immanuel Kant (1724-1804) e Friedrich Nietzsche (1844-1900). Então a axiologia surgiu em meados do século XIX.

Esses pensadores concluíram que os valores não são ideais como beleza, portanto, é de se esperar que sua transmissão e demanda impliquem que eles possam ser observados e que estejam presentes nas diversas atividades realizadas pelo ser humano. Ou seja, cada grupo cultural deve ter valores que percebam o que é importante para cada um.

Os valores podem ser classificados, embora isso possa não ser o mesmo em todas as áreas, porque há uma nuance cultural de acordo com a sociedade em que cada indivíduo se desenvolve.

No entanto, é possível distinguir valores de prioridade de valores relativos; o primeiro corresponde àqueles de necessidade imperativa, graças aos quais o desenvolvimento moral das pessoas pode ser obtido.

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Observou-se que há cada vez mais crises de valores que são dadas pela crise das sociedades.

Caracteristicas

Pode-se dizer que os valores direcionam o comportamento das pessoas; É por isso que eles são considerados intimamente relacionados à moralidade e ao legado cultural de uma sociedade.

Quanto aos valores de prioridade específicos, pode-se dizer que eles têm três características fundamentais:

Eles respondem a uma hierarquia

Como Rudolf H. Lotze, um filósofo pioneiro neo-kantiano da axiologia, aponta, os valores de prioridade se enquadram na categoria “valor”; portanto, pode-se dizer que eles têm uma hierarquia que permite que sejam classificados como mais importantes que outros. Portanto, é possível falar sobre valores de prioridade sobre outros que não são.

Também é estabelecido que existem não apenas níveis de importância, mas também valores e valores contrários, porque são contrastados até que se anulem e se contradigam.

Eles têm caráter indispensável

Os valores de prioridade são considerados necessários para viver uma vida plena e obter um desenvolvimento ideal. Nesse sentido, eles cobrem áreas bastante palpáveis ​​e outras de natureza mais espiritual.

Por exemplo, dentre os valores de prioridade, destacam-se a necessidade de segurança, a busca por ordem, a responsabilidade e a honestidade. Da mesma forma, fé, amor, criatividade, esperança, liberdade ou paz, entre outros, também são considerados valores prioritários.

Eles são transmitidos culturalmente

Pode-se dizer que os valores prioritários são de grande importância no sistema social.

Se o ponto de vista culturalista é destacado – que defende que os valores são adquiridos quase automaticamente através da socialização e identificação com a própria cultura -, todas as associações primárias que serviriam de base para isso se tornam importantes.

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As principais associações sociais por excelência são a família e a escola. Na família deve haver condições favoráveis ​​para começar a aprender valores; Isso implica um clima moral, segurança, confiança e ordem, caso contrário, não será possível promover a internalização de valores.

Se um cenário adverso for gerado, o clima certo para o surgimento do valor do contador estaria se formando. O mesmo se aplica ao ambiente escolar.

Treinamento

Considera-se que a escola tem a responsabilidade social de transmitir o legado dos valores de uma sociedade, por isso é uma das principais áreas através das quais o treinamento em valores prioritários é realizado.

Da mesma forma, o lar é o cenário mais elementar a partir do qual cada indivíduo reconhecerá a importância de um determinado valor e começará a incorporá-lo como parte fundamental de suas ações.

Os seres humanos aprendem por imitação, por isso é crucial que dentro desses cenários mais elementares os valores de prioridade tenham um lugar preponderante.

Finalmente, a própria sociedade também desempenha um papel fundamental no processo de treinamento em valores prioritários. É provável que uma sociedade considere valores mais importantes que outros, afetando diretamente a maneira pela qual um indivíduo específico percebe o mundo em que vive.

Exemplos

Segurança

O valor da segurança é considerado uma prioridade, porque é necessário que os seres humanos tenham a paz de espírito, que significa viver com segurança e se sentir seguro.

Esse valor de prioridade não está enquadrado na esfera religiosa, mas é sobre a necessidade de os seres humanos acreditarem em algo além de si mesmos.

Você pode ter fé em um ser espiritual ou em outra pessoa; De qualquer forma, a fé é considerada prioritária porque acomoda outro valor capaz de mover as vontades: a esperança.

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Esperança

Também é considerado um valor prioritário porque, graças à esperança, os seres humanos podem encontrar a motivação necessária para se desenvolver em vários campos. Esse valor pode funcionar como um tipo de mecanismo que promove o crescimento e a conquista do bem-estar.

Liberdade

Este é talvez um dos valores de prioridade mais relevantes. A liberdade representa a possibilidade de crescer, desenvolver e buscar melhorias pessoais. Quando não há liberdade, torna-se muito mais difícil recriar as condições certas para promover o desenvolvimento pessoal dos indivíduos.

Referências

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