Avaliação quantitativa: características, vantagens, desvantagens, exemplos

A avaliação quantitativa é um método de avaliação com base em medidas objetivas, muitas vezes usando dados numéricos e técnicas empíricas. Geralmente, são utilizadas técnicas estatísticas, que podem variar das análises mais simples às mais complexas, dependendo do que você deseja medir.

A avaliação quantitativa pode ser usada para determinar a eficácia de uma medida, como se o currículo de uma academia serviu para melhorar os alunos nos exames de admissão na universidade. Para isso, utilizará dados objetivos coletados por meio de técnicas como pesquisas ou medições pré e pós-teste.

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Fonte: pexels.com

Diferentemente da avaliação qualitativa, a quantitativa não se preocupa com a experiência subjetiva de cada um dos participantes de um determinado programa. Pelo contrário, tente medir sua eficácia globalmente, respondendo a perguntas como “Quantas pessoas participaram?” Ou “Quais foram os resultados gerais?”

No mundo acadêmico, a avaliação quantitativa é realizada usando ferramentas objetivas, como testes padronizados, que permitem verificar apenas se os alunos memorizaram determinadas informações ou não. No entanto, não é útil descobrir se os alunos conseguem aplicar seus novos conhecimentos.

Caracteristicas

Tente ser o mais objetivo possível

A principal característica da avaliação quantitativa é que ela fornece medidas objetivas. Isso significa que, se outra pessoa realizasse o mesmo processo de medição novamente, os resultados obtidos teriam que ser os mesmos, ao contrário do que acontece na avaliação qualitativa.

Para atingir esse objetivo, ferramentas numéricas são usadas em um processo de avaliação quantitativa, que observa as partes menos subjetivas de todo o processo.

Por exemplo, para verificar a eficácia de um plano de treinamento em um time de futebol, medidas seriam tomadas antes e depois da aplicação e os resultados comparados.

Em um ambiente educacional tradicional, a avaliação quantitativa pode ser vista na forma de testes padronizados, além de alguns tipos de exames, como os que envolvem a solução de problemas matemáticos. Nesses testes, há apenas uma resposta possível; portanto, é verificado se os alunos aprenderam ou não.

Geralmente é baseado em análise estatística

A avaliação quantitativa extrai a maioria de suas ferramentas do campo da estatística. Dependendo do que você deseja examinar, é possível usar alguns muito simples, como pesquisas e testes; mas outras ferramentas mais complexas, como projetos experimentais e análises multivariáveis, também podem ser usadas.

O uso de estatísticas na avaliação tem vantagens e desvantagens. Por um lado, já vimos que ela permite obter medidas concretas e objetivas, que em princípio não são influenciadas pelos vieses dos observadores. Isso nos permite saber com mais precisão quais resultados foram obtidos e como eles podem ser aprimorados.

Por outro lado, no entanto, o uso da estatística como ferramenta principal implica que é necessário se concentrar em aspectos muito gerais do processo, e não na experiência específica de cada participante.

Além disso, alguns instrumentos estatísticos podem causar erros se não forem usados ​​corretamente, como pesquisas.

Vamos descobrir como melhorar um sistema

O principal objetivo da avaliação quantitativa não é analisar a experiência de cada participante, mas medir a eficácia de um determinado processo. Dependendo do contexto em que está sendo usado, isso pode significar várias coisas diferentes.

Por exemplo, no sistema educacional tradicional, a avaliação quantitativa permite que cada aluno perceba em quais áreas fracassou e em que deve se concentrar. Por outro lado, também ajuda o professor a identificar possíveis pontos de melhoria em seu sistema de ensino.

Se, pelo contrário, um programa de intervenção ou treinamento está sendo avaliado, a avaliação quantitativa nos permite descobrir que tipo de mudanças está realmente causando e em que aspectos ele pode ser aprimorado. Isso é alcançado medindo objetivamente os resultados alcançados antes e depois do início do programa.

Vantagens e desvantagens

A avaliação quantitativa tem dois pontos a favor e contra. Por um lado, é a melhor maneira de verificar a eficácia de um processo, seja ensino, treinamento ou relacionado a qualquer área em que a maneira de fazer as coisas esteja mudando.

Por outro lado, a avaliação quantitativa também nos ajuda a estudar os efeitos de uma ação ou série de ações objetivamente. Dessa maneira, os vieses pessoais dos avaliadores podem ser anulados, e medidas concretas podem ser alcançadas sobre o que pode ser melhorado, o que precisa ser alterado e o que foi realizado adequadamente.

No entanto, essa forma de avaliação também apresenta várias desvantagens que a tornam a melhor opção para todas as situações. O mais importante é que, em muitas áreas, é extremamente complicado analisar todas as variáveis ​​existentes, para que os resultados produzidos por esse método possam estar errados.

Além disso, algumas das ferramentas mais usadas na avaliação quantitativa geralmente produzem erros quando não são aplicadas corretamente. Por exemplo, ao realizar uma pesquisa, é muito comum os participantes mentirem em suas respostas, para parecerem bons ou porque não estão realmente conscientes disso.

Finalmente, a avaliação quantitativa não permite que a experiência subjetiva dos participantes de um programa específico seja estudada. Por exemplo, um método de ensino pode ser muito eficaz, mas os alunos que estão imersos nele se sentem muito estressados ​​ou ansiosos.

Exemplos

A avaliação quantitativa é utilizada tanto no campo acadêmico formal quanto no estudo da efetividade de diferentes processos de intervenção. Alguns exemplos comuns são os seguintes:

– Um professor fazendo um teste de tipo para seus alunos, para verificar seus conhecimentos sobre uma área.

– Um estudo estatístico sobre a eficácia de diferentes formas de terapia no tratamento da depressão, realizado usando um teste padronizado para medir os níveis desta doença.

– Uma comparação entre os resultados de um time de futebol antes e depois de um programa de treinamento experimental, em termos de gols marcados e tempo de posse da bola em cada partida.

Referências

  1. “Qualitativo vs. Métodos Quantitativos de Verificação e Avaliação ”em: Classe Central. Recuperado em: 02 de maio de 2019 de Class Central: classcentral.com.
  2. “Diferença entre avaliação qualitativa e quantitativa” em: A sala de aula. Retirado em: 02 de maio de 2019 de The Classroom: theclassroom.com.
  3. “O que é avaliação quantitativa?” In: Criativo e credível. Retirado em: 02 de maio de 2019 de Creative & Credible: creativeandcredible.co.uk.
  4. “Métodos de Avaliação” em: ATSDR. Retirado em: 02 de maio de 2019 de ATSDR: atsdr.cdc.gov.
  5. “Métodos de avaliação quantitativa” em: Avaliação ASC. Retirado em: 02 de maio de 2019 de ASC Evaluation: ascevaluation.ca.

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