“Crianças superprotegidas: 6 erros educacionais que as prejudicam” é um livro que aborda os problemas causados pela superproteção na educação das crianças. A obra explora como a superproteção pode limitar o desenvolvimento das crianças, criando adultos inseguros e dependentes. Através de exemplos e análises, o livro destaca os principais erros cometidos pelos pais e educadores ao superproteger as crianças e oferece alternativas para uma educação mais equilibrada e saudável.
Consequências de uma criação super protetora na infância: o que pode acontecer?
Uma criação super protetora na infância pode ter diversas consequências negativas para o desenvolvimento das crianças. Embora os pais queiram o melhor para seus filhos, o excesso de proteção pode prejudicar a capacidade das crianças de lidar com desafios e adversidades na vida.
Uma das principais consequências de uma criação super protetora é o desenvolvimento de insegurança e dependência. Quando as crianças são superprotegidas, elas não têm a oportunidade de aprender a se virar sozinhas e confiam demais nos adultos para resolverem seus problemas. Isso pode resultar em dificuldades de autoconfiança e autonomia.
Além disso, crianças superprotegidas podem ter dificuldade em lidar com frustrações e falhas. Quando os pais sempre resolvem tudo para elas e evitam que enfrentem situações desafiadoras, as crianças não aprendem a lidar com a adversidade e a superar obstáculos. Isso pode resultar em baixa tolerância à frustração e falta de resiliência.
Outra consequência comum de uma criação super protetora é o desenvolvimento de ansiedade e medo. Quando as crianças são superprotegidas, elas podem se tornar excessivamente preocupadas com o mundo ao seu redor e ter dificuldade em lidar com situações novas e desconhecidas. Isso pode impactar negativamente sua saúde mental e bem-estar emocional.
Além disso, crianças superprotegidas podem ter dificuldade em desenvolver habilidades sociais e de resolução de conflitos. Quando não têm a oportunidade de interagir com outras crianças e resolver seus próprios problemas, elas podem ter dificuldade em estabelecer relacionamentos saudáveis e lidar com desentendimentos de forma construtiva.
É importante que os pais encontrem um equilíbrio saudável entre proteger e permitir que seus filhos enfrentem desafios e cresçam de forma independente.
Definição de uma criança super protegida: cuidados excessivos e controle constante dos pais.
Uma criança super protegida é aquela que recebe cuidados excessivos e é constantemente controlada pelos pais. Nesse tipo de ambiente, os responsáveis tomam decisões por elas, impedindo que aprendam a lidar com desafios e frustrações da vida.
Essa superproteção pode prejudicar o desenvolvimento da criança, tornando-a insegura, indecisa e com dificuldade de resolver problemas por conta própria. Além disso, ela pode ter dificuldade em lidar com a pressão e a adversidade que a vida apresenta.
É importante que os pais encontrem um equilíbrio entre proteger e permitir que a criança desenvolva autonomia e independência. É necessário dar espaço para que ela cometa erros e aprenda com as consequências, pois é assim que ela irá crescer e se tornar uma pessoa mais forte e resiliente.
Superproteger uma criança pode ser prejudicial para o seu desenvolvimento emocional e social. É fundamental que os pais estejam atentos aos sinais de superproteção e busquem orientação para corrigir esses comportamentos.
Ao permitir que a criança enfrente desafios e tome suas próprias decisões, os pais estão contribuindo para o seu amadurecimento e preparando-a para os desafios que encontrará ao longo da vida. Sendo assim, é importante refletir sobre os erros educacionais que podem prejudicar as crianças e buscar uma educação mais equilibrada e saudável.
Crianças superprotegidas: 6 erros educacionais que as prejudicam
O desejo de querer que as crianças desfrutem ao máximo desta fase da vida pode levar à superproteção infantil com uma facilidade surpreendente .
O que a princípio pode parecer simples ajuda e apoio emocional, às vezes você consegue ampliar e inundar quase todas as áreas da vida das crianças, tornando-as incapazes de desenvolver as habilidades pessoais necessárias para ganhar autonomia pouco a pouco. pouco.
E se a superproteção é tão prejudicial, é em parte porque nem sempre é fácil diferenciá-la da bondade natural que os adultos mostram aos mais jovens. É por isso que é muito importante reconhecer os sinais de que uma criança está sendo privada da possibilidade de se desenvolver psicologicamente como é devido através do aprendizado básico.
Superproteção educacional e infantil de Falloss
Abaixo, você pode ver muitos dos erros frequentes que estão por trás da aparência de crianças mimadas e superprotegidas .
1. Suponha que a educação é uma coisa da escola
Alguns pais e mães assumem a idéia de que os únicos desafios enfrentados pelos menores da casa são os da escola. Ou seja, o único lugar em que eles devem se esforçar para fazer as coisas é entre as paredes da escola e, fora disso, os pais ou responsáveis devem oferecer todas as facilidades possíveis, como “compensação” .
Mas isso não funciona dessa maneira; As principais competências intelectuais e emocionais são aprendidas fora da escola, e isso significa que devemos nos esforçar para progredir quando o horário escolar terminar.
2. Evite conflitos a todo custo
Alguns pais e professores preferem evitar problemas, desistindo da possibilidade de negociar com as crianças quando surge um conflito de interesses. A idéia por trás dessa estratégia é que o menino ou a menina já percebam espontaneamente que ele agiu caprichosamente .
Os resultados disso, é claro, não são tão positivos quanto se esperaria dessa lógica. De fato, uma estratégia tão ingênua se traduz em algo muito simples: os pequenos sempre conseguem o que querem … pelo menos a curto prazo, porque sempre fazer o que você quer é o caminho mais curto para a superproteção e falta de autonomia
3. A crença de que a frustração é ruim
A visão de uma criança que se sente mal ou com um certo grau de frustração pode se tornar quase insuportável para alguns adultos, que rapidamente oferecerão sua ajuda e proteção.
No entanto, vale a pena perder o medo da possibilidade de alguém que está passando pela infância sofrer frustração , se isso aparecer rapidamente.
Frustração é algo que os pequenos devem ser capazes de antecipar e aprender a administrar, pois, caso contrário, quando ninguém puder ajudá-los, tudo será transformado em bola e eles terão que tentar aprender a forçar marchas no que fazer, sem ter experiência anterior em o assunto.
4. Confie cegamente na aprendizagem vicária
Alguns pais e educadores acreditam que o simples ato de resolver uma criança diante de seus olhos faz com que ele aprenda a lição e seja capaz de repetir essa estratégia no futuro.
É verdade que a aprendizagem através do que vemos os outros fazerem, ou a aprendizagem indireta (conceito desenvolvido pelo psicólogo Albert Bandura ), é um dos mecanismos pelos quais nos adaptamos aos desafios da vida, tanto no infância como durante o restante dos estágios vitais. No entanto, por si só, não é suficiente e não pode ser o único modo de aprender.
Para dominar bem uma competição, você deve participar dos problemas nos quais ela deve ser aplicada. Isso será do conhecimento de qualquer um que tenha tentado ensinar a alguém a ciência da computação: assumir o controle do mouse e mostrar a sequência de cliques necessários para realizar uma operação significa esquecer imediatamente o pobre aprendiz, se ele não estiver familiarizado com o programa.
5. O erro básico das prioridades
Outro erro frequente que produz pequenas superprotegidas é assumir que o objetivo da educação é gostar da criança, que um forte vínculo emocional é estabelecido.
Esse vínculo afetivo é muito importante, mas não é em si o objetivo do ensino. Portanto, é prejudicial recompensar a falta de iniciativa e inação , e é necessário levantar desafios razoáveis e aceitáveis que as crianças possam realizar. Isso não apenas os fará aprender, mas também os fará se sentir bem quando sentirem um sentimento de conquista sempre que algo correr bem e, é claro, será benéfico para a auto-estima .
6. A competição de mimos
Para educar, é necessário auto-examinar e refletir sobre os motivos que nos levam a tratar as crianças como nós.
E, envolvido nessa tarefa de analisar as próprias motivações, é essencial pararmos para pensar se estamos estragando uma criança demais, simplesmente por causa da imagem social que produz educar alguém que está sempre com todas as suas necessidades cobertas ( não necessariamente feliz).
Especialmente no caso dos pais, essa competição de mimos que leva a comparar o tratamento oferecido às próprias crianças com o qual os amigos e vizinhos buscam seus próprios pode ser uma tentação muito grande que deve ser evitada; Afinal, cada pessoa tem uma imagem não confiável e irreal sobre como é educada nos lares de outras pessoas.