O Sistema Abrangente Exner: o que é e que partes possui

O Sistema Abrangente Exner: o que é e que partes possui 1

O teste de Rorschach é provavelmente o teste projetivo mais conhecido de todos. As manchas de tinta preta ou colorida que a compõem podem parecer arbitrárias e de uma interpretação totalmente subjetiva, e, de fato, é um teste que, sem o treinamento adequado, é muito complexo de avaliar, mas a verdade é que é um instrumento de avaliação que podem refletir informações de grande interesse sobre o assunto avaliado.

A interpretação é como dissemos complexo, e, embora inicialmente houvesse uma grande variedade de maneiras de fazê-lo hoje, existe uma sistematização muito elaborada que nos permite obter critérios unificados na avaliação e interpretação dos resultados. Este é o sistema abrangente da Exner , sobre o qual falaremos ao longo deste artigo.

O que é o sistema abrangente da Exner?

É chamado Sistema Exner Comprehensive, um modelo interpretativo e metodologia do teste de Rorschach , atualmente usado como o principal sistema para interpretar esse teste projetivo e que torna esse processo um pouco menos subjetivo, a ponto de praticamente elimina sua subjetividade.

O sistema em questão se concentra na interpretação quantitativa e operacional das informações refletidas pelo teste em questão, e também parte de critérios obtidos empiricamente e com base nas pesquisas geradas a partir da aplicação do Rorschach, tanto pelo pacientes como pelos sistematizadores.

O sistema abrangente Exner surgiu na década de 1980, em uma época em que o teste de Rorschach tinha múltiplas interpretações possíveis que, embora nem sempre contrastadas, muitas vezes não coincidiam entre si, produzindo dados inconsistentes, dependendo de quem o interpretou.

Em vista desse problema, que gerou grande preocupação na Fundação de Pesquisa Rorschach (fundada em 1968), John Exner e outros profissionais realizaram uma extensa pesquisa sobre as diferentes interpretações do teste de Rorschach existentes na época, comparando as cinco principais Metodologias usadas na época na América do Norte: as de Klopfer, Beck, Piotrowski, Rapaport e Hertz.

A Exner gerou a partir de tudo isso um sistema abrangente que poderia ser usado para codificar e interpretar os resultados obtidos pelo teste de Rorschach , nascendo o seu sistema abrangente Exner. Embora o sistema tenha nascido para ajudar a interpretar esse teste, a verdade é que alguns autores terminaram de validá-lo para fazer o mesmo com outros testes projetivos, como o Teste de Zulliger.

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Quais aspectos o valor?

O sistema Exner pode entrar em ação assim que o teste em questão for aplicado e, primeiro, fornece uma estrutura comum para configurar grandes categorias de elementos a serem avaliados (que serão interpretados posteriormente).

Nesse sentido, Exner integra os elementos que o próprio Rorschach e alguns dos sistemas interpretativos subseqüentes geraram para propor que, antes da aprovação desse teste, o profissional deve observar os seguintes elementos.

1. Localização

Um dos fatores a avaliar é quais partes do local integram a resposta do sujeito . Ou seja, se o elemento que o sujeito diz ver o encontra em todo o local, em um detalhe que outros também encontram com frequência, em partes dos locais incomuns na maioria dos casos identificados como tal ou mesmo que a interpretação do assunto seja baseada ou use parcialmente os espaços em branco da folha (ou seja, fora da mancha.

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2. Determinantes

Este é o tipo de elementos ou aspectos da mancha que determinaram a resposta emitida. Um desses determinantes a avaliar é a forma, que é o determinante mais relevante e o que mais frequentemente explica o sujeito quando ele conta o que vê.

Outro deles é o movimento , entendido como uma ação que o sujeito imagina que está sendo realizada (seja de pessoa, animal ou objeto e seja um movimento ativo ou passivo). Você também deve avaliar a cor, seja cromática (em folhas coloridas, elas geralmente são usadas ao lado da forma para identificar o que você está vendo) ou acromática (são folhas em preto e branco).

Outro determinante é o sombreamento (que pode dar uma idéia de textura, falta de substância ou profundidade). Além disso, podemos encontrar a forma da dimensão, segundo a qual algo é identificado porque, em uma posição específica no espaço, possui essa forma. Também os pares e reflexos, que ocorrem quando uma pessoa vê dois elementos iguais ou ao interpretar a existência de que um é um reflexo do outro.

3. Conteúdo

Esse aspecto, fundamental na avaliação, baseia-se na identificação do tipo de conteúdo que o sujeito diz ver na mancha . Em geral, as respostas ou tipos de conteúdo mais comuns são considerados figuras humanas, plantas, animais, anatomia ou partes de pessoas ou animais, objetos, órgãos ou elementos sexuais ou elementos artísticos, entre outros.

4. Qualidade evolutiva

Esse aspecto pode parecer difícil de determinar, mas baseia-se na avaliação do nível de concreção e no uso das várias partes da mancha para formar um estímulo ao dar uma resposta.

5. Qualidade formal

Avalie a qualidade formal precisa do uso de mesas de concreto nas quais podemos verificar se as respostas do paciente são justificáveis ​​a partir dos elementos e formas da mancha.

6. Atividade organizacional

Principalmente, esse aspecto a ser avaliado refere-se a se o conjunto de elementos que o sujeito pode ter visto na mancha é constituído um pelo outro .

7. Frequência

Finalmente, é necessário avaliar se as respostas do paciente são relativamente comuns na população de referência ou, pelo contrário, são originais e incomuns.

8. Fenômenos especiais

Além disso, também é possível avaliar se existem os chamados fenômenos especiais, isto é, elementos estranhos que tornam as respostas incomuns .

Entre esses fenômenos, as falhas devem ser levadas em consideração (quando o sujeito falha em responder), a existência de choques anômalos ou alterações comportamentais antes de um estímulo, perseverança, auto-referência, conluio, crítica ou contaminação (são combinadas várias interpretações da mancha) .

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Também devemos avaliar se há personalizações ou se eles observam movimentos agressivos (por exemplo, ver facadas), mórbidos (mortos, feridos …) ou cooperativos (um abraço), ou mesmo se dizem ver algum conceito abstrato. Esse aspecto nem sempre é valorizado, mas geralmente é adicionado se houver alterações incomuns.

Interpretar com o sistema

Falamos sobre os principais elementos a serem levados em consideração ao avaliar as respostas do paciente à aplicação das folhas de Rorschach. Mas saber para o que olhar não é suficiente, uma vez corrigido, para interpretá-lo. Para conseguir isso, o sistema abrangente da Exner propõe avaliar os dados globalmente , não sendo interpretáveis ​​os dados isolados.

Todas as informações anteriores têm um significado: tempo, número de respostas, localizações, conteúdos (por exemplo, figuras humanas geralmente estão relacionadas a esse tipo de relacionamento, anatomia a preocupações e narcisismo, sexual a repressões … mas também depende da proporção e frequência com que aparecem), determinantes como movimento ou nível de frequência das respostas.

Mas, para poder fazer um resumo ou resumo da estrutura de personalidade do sujeito, o sistema abrangente da Exner configura uma série de clusters ou conjuntos de dados que, quando ligados um ao outro, teoricamente dão uma idéia do tipo de operação dessa parte da personalidade do sujeito .

Esses agrupamentos nos permitem fazer um resumo estrutural da personalidade do sujeito. Nesse sentido, há um total de sete grupos.

1. Núcleo ou controles principais

O conjunto de variáveis ​​que compõem esse agrupamento são todas aquelas que nos permitem analisar se o avaliado é capaz de se organizar e manter o foco, de forma a controlar seus processos emocionais e de pensamento. Este é o elemento mais relevante da estrutura, pois estabelece a capacidade de tomar decisões e agir.

Um dos índices mais relevantes a esse respeito é o Lambda , através do qual analisamos o tipo de resposta em situações afetivas e que pode ser avaliado a partir da relação entre as respostas em forma pura e o número total de respostas dadas.

Você também pode avaliar o tipo experiencial (se somos introversivos, extra intensivos, ambíguos, limitados ou dilatados), a experiência acessível (recursos), a experiência básica (os elementos internos que são ativados sem controle) ou os estímulos sofridos.

2. Afetos

Esse conjunto de variáveis ​​nos permite avaliar a esfera emocional e afetiva do sujeito , fornecendo informações sobre como as descargas de emoções são reguladas, a presença de constrição emocional, o interesse e o valor dados ao campo emocional e a proporção de recursos afetivos e mentais para o indivíduo . lidar com situações complexas ou com a presença de superficialidade ou oposicionismo. Também permite ver a existência de tendências depressivas.

Você pode calcular a proporção de forma e cor, proporção afetiva, respostas a espaços em branco ou vários determinantes.

3. Processamento de informação

Nesse caso, valorizamos a existência de esforço organizacional por parte do sujeito, bem como a maneira como ele processa e integra as informações. Também está ligado ao cognitivo (especificamente a presença ou ausência de recursos) e ao motivacional. É avaliado se eles prestam atenção aos detalhes ou se esforçam para processar as informações. Nesse sentido, é avaliado o número de atividades organizacionais ou as frequências dos locais utilizados.

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4. Mediação

A medicação pode ser mais complexa de entender do que outras facetas a serem avaliadas, mas refere-se principalmente à maneira pela qual o sujeito percebe a realidade adequadamente e está ligada às respostas convencionais .

A interpretação deste ponto deve levar em conta, por exemplo, a porcentagem de respostas de qualidades formais originais e convencionais, o grau em que as respostas são populares ou o uso de locais estranhos, como o uso de áreas em branco.

5. Ideação

Nesse ponto, a maneira como a pessoa pensa e conhece é explorada. A parte cognitiva e intelectual .

Nesse caso, aspectos como intelectualização, presença da síndrome de Snow White (evasão de responsabilidades), rigidez, clareza de pensamento, orientação e racionalidade podem ser avaliados.

Pode ser visto através de vários índices, e são utilizados aspectos como o uso de conteúdo abstrato / artístico, contaminação, inconsistências ou movimentos humanos passivos e ativos (e sua proporção), entre outros.

6. Interpessoal

Obviamente, essa área se refere à maneira como o sujeito se relaciona com os outros, valorizando seu interesse interpessoal com base na auto-imagem, na tendência de visualizar cenas cooperativas ou agressivas . Também pode ser interpretado com base em determinantes, como texturas, que podem indicar a necessidade de proximidade ou o uso ou não de determinado conteúdo nas respostas.

7. Autopercepção

Nesse caso, é valorizada a percepção do sujeito em relação a si próprio, com base no índice de egocentrismo (alto implicaria alta autoestima, baixo poderia indicar baixa autoestima) e pode ser observado na presença de reflexos, conteúdos mórbidos, anatômicos ou usos do dependente dimensão da forma

Referências bibliográficas:

  • Exner, J. (1994) The Rorschach. Um sistema abrangente. Vol 1: Fundamentos básicos. Oficinas Rorschach. Psymatics Madrid Espanha.
  • Exner, J. (1996) Rorschach coding manual. Editar Psymatics
  • Sanz, LJ, Álvarez, C. (2012). Avaliação em Psicologia Clínica. Manual de preparação do CEDE PIR, 05. CEDE: Madri.
  • Zdunic, A. (2002). O modelo de codificação do sistema abrangente no teste de Zulliger. Teste para o uso do teste como instrumento de avaliação na seleção de pessoal: a influência do contexto administrativo por Angelica Zdunic. Tese de doutorado. Universidade de Palermo Argentina
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